Nawigacja

Koncepcja pracy

Koncepcja pracy przedszkola

 

Koncepcja

 

 Pracy Publicznego Przedszkola nr 2 w Ropczycach

 

 

 

„Bronić się pięknem nikt nie potrafi,

lecz kiedy piękno do serca trafi,

gdy w nim zamieszka jak w dobrym domu,

nie da już krzywdy zrobić nikomu”

                                                        Czesław Janczarski

 

 

Koncepcja pracy przedszkola oparta jest na celach i zadaniach zawartych w aktach prawnych – ustawie o systemie

oświaty oraz aktach wykonawczych do ustawy, w tym w szczególności w podstawie programowej wychowania  przedszkolnego.

 

MISJA

 

Nasze przedszkole zapewniając opiekę dzieciom od 3-6 lat, dąży do ich wszechstronnego rozwoju w duchu poszanowania praw dziecka
i wzajemnej tolerancji.

Rozwija w dziecku poczucie własnej wartości, promując rozwój zainteresowań i talentów wychowanków. Jest przedszkolem stwarzającym każdemu dziecku szansę rozwoju na miarę jego możliwości, rozbudzając ciekawość świata i ludzi. 

Stwarza optymalne warunki do osiągnięcia przez dziecko gotowości do podjęcia nauki w szkole.

 

 

 

 

O  naszym  przedszkolu  od  a  do  z

 

CZYLI  WIZJA  PRZEDSZKOLA

 

A – Atrakcyjne położenie w centrum Osiedla Świętej Barbary

 

B – Barwnie i funkcjonalnie urządzone sale zabaw dla dzieci

 

C  – Ciepła , rodzinna atmosfera

 

D – Dobrze wykwalifikowana, miła i życzliwa kadra pedagogiczna

 

E  – Energiczny i odpowiedzialny personel administracyjno-gospodarczy

 

F – Fachowe doradztwo specjalistów ( logopedy, rehabilitanta na życzenie Rodziców)

 

G – Godziny pracy przedszkola od 600 do 1700

 

 

H– Harmonogram dnia dostosowany do potrzeb i wieku wychowanków

 

 I –  Innowacyjne metody i formy pracy z dziećmi i współpracy z Rodzicami

 

J – Jedzenie – smaczne, zdrowe, jak domowe

 

K – Konstruktywna współpraca ze środowiskiem lokalnym, z przedszkolami naszej gminy, Szkołą

Podstawową  Nr 5 w Ropczycach i innymi partnerami

 

L – Lekcje języka angielskiego prowadzone są dla wszystkich dzieci chętnych

 

Ł– Ładne otoczenie umożliwiające dzieciom całoroczny kontakt z przyrodą

 

M – Mamy własne logo ( znak firmowy ) – Miś Uszatek

 

N– Nasi wychowankowie nie mają problemów w szkole

 

O– Organizujemy spotkania adaptacyjne dla przyszłych przedszkolaków

 

P – Pracujemy według atrakcyjnych i innowacyjnych programów

 

R– Rada Rodziców wspiera organizacyjną i wychowawczą działalność przedszkola

 

S– Swoim wychowankom stwarzamy warunki do rozwijania samodzielności, kreatywności i zainteresowań

 

T – Traktujemy każde dziecko indywidualnie

 

U– Uwrażliwiamy dzieci na takie wartości jak: „prawda, dobro i piękno”

 

W– Wspomagamy rodziców w wychowaniu i opiece nad dzieckiem

 

Z– Zapewniamy dzieciom poczucie bezpieczeństwa i wszechstronny rozwój

 

 

 

 

 

 

CELE  GŁÓWNE  naszego  przedszkola

 

Celem wychowania przedszkolnego jest:

 

  1. wspomaganie dzieci w rozwijaniu uzdolnień oraz kształtowanie czynności intelektualnych potrzebnych im w codziennych sytuacjach
    i w dalszej edukacji;
  2. budowanie systemu wartości, w tym wychowywanie dzieci tak, żeby lepiej orientowały się w tym, co jest dobre, a co złe;
  3. kształtowanie u dzieci odporności emocjonalnej koniecznej do racjonalnego radzenia sobie w nowych i trudnych sytuacjach, w tym także do łagodnego znoszenia stresów i porażek;
  4. rozwijanie umiejętności społecznych dzieci, które są niezbędne
    w poprawnych relacjach z dziećmi i dorosłymi;
  5.  stwarzanie warunków sprzyjających wspólnej i zgodnej zabawie oraz nauce dzieci o zróżnicowanych możliwościach fizycznych
    i intelektualnych;
  6. troska o zdrowie dzieci i ich sprawność fizyczną; zachęcanie do uczestnictwa w zabawach i grach sportowych;
  7. budowanie dziecięcej wiedzy o świecie społecznym, przyrodniczym
     i technicznym oraz rozwijanie umiejętności prezentowania swoich przemyśleń w sposób zrozumiały dla innych;
  8. wprowadzenie dzieci w świat wartości estetycznych i rozwijanie umiejętności wypowiadania się poprzez muzykę, małe formy teatralne oraz sztuki plastyczne;
  9. kształtowanie u dzieci poczucia przynależności społecznej (do rodziny, grupy rówieśniczej i wspólnoty narodowej) oraz postawy patriotycznej;
  10. zapewnienie dzieciom lepszych szans edukacyjnych poprzez wspieranie ich ciekawości, aktywności i samodzielności, a także kształtowanie tych wiadomości i umiejętności, które są ważne w edukacji szkolnej.

  

WYCHOWANEK  I  PRZYSZŁY  ABSOLWENT  naszego przedszkola

 

Dziecko kończące przedszkole i rozpoczynające naukę w szkole podstawowej potrafi dobrze funkcjonować w roli ucznia:

wykazuje:

  • motywację do uczenia się i wysiłku intelektualnego,
  • zainteresowanie treściami nauczania, chęć poznawania czegoś nowego,
  • umiejętność przyswajania nowych pojęć, logicznego myślenia, korzystania z posiadanych wiadomości, uważnego słuchania,
  • umiejętność koncentracji, pracy przez dłuższy czas, wytrwałość,
  • umiejętność radzenia sobie z trudnościami (nie zniechęca się, gdy mu się coś nie uda, podejmuje próby radzenia sobie z zadaniem),
  • umiejętność współpracy w grupie (podporządkowuje się poleceniom, normom, umie współdziałać z innymi),
  • tolerancję wobec innych, odmiennych postaw, przekonań,
  • samodzielność,
  • odporność na stres (sytuacje problemowe, konflikty z kolegami);

posiada:

  • wyobrażenie o obowiązkach wynikających z roli ucznia,
  • podstawową wiedzę o świecie;

umie:

  • cieszyć się z własnych osiągnięć i odczuwać satysfakcję, gdy samodzielnie wykona zadanie,
    • posługiwać się zdobyczami techniki (RTV, komputer i inne);

rozumie, zna:

  • prawa dziecka i respektuje prawa innych ludzi,
  • zasady bezpieczeństwa, zabawy, higieny, dbałości o zdrowie i sprawność fizyczną,
  • zasady kultury współżycia, postępowania,
  • kulturę i dziedzictwo własnego regionu, symbole narodowe,
  • potrzebę szanowania przyrody i środowiska (prezentuje postawę proekologiczną) oraz przestrzega ww. praw i zasad.

nie obawia się:

  • występować publicznie,
  • reprezentować grupę, przedszkole,
  • chwalić się swoimi pomysłami, osiągnięciami artystycznymi, sportowymi,

sukcesami,

  • wykazywać inicjatywę w działaniu,
  • wyrażać własnych uczuć.

 

 

Rodzice   naszych   wychowanków

  1. Otrzymują rzetelną i obiektywną informację o postępach
    i niepowodzeniach dziecka.
  2. Wyrażają swoją opinię i oceniają pracę przedszkola.
  3. Czynnie uczestniczą w życiu przedszkola.
  4. Są partnerami w tworzeniu klimatu, działalności dydaktycznej
    i zarządzaniu przedszkolem.
  5. Znają dokumentację przedszkola, główne cele i treści podstawy programowej.
  6. Biorą udział w zajęciach otwartych, wycieczkach, imprezach przedszkolnych, pomagają w ich organizacji.
  7. Działają na rzecz poprawy bazy materialnej i finansowej przedszkola.
  8. Wspólnie z personelem placówki na bieżąco rozwiązują problemy zaistniałe w sytuacji życia codziennego.
  9. Dbają o realizowanie jednolitego systemu wychowawczego dla szeroko rozumianego dobra dziecka.

Nauczyciele   naszego   przedszkola

  1. Zaangażowani w pracę przedszkola.
  2. Współdziałają  z rodzicami w sprawach wychowania i nauczania.
  3. Wspierają rozwój psychofizyczny dziecka, jego umiejętności, predyspozycje i uzdolnienia.
  4. Doskonalą i podnoszą swoją wiedzę i umiejętności.
  5. Wzbogacają warsztat pracy.
  6. Stosują nowoczesne i innowacyjne metody pracy.
  7. Prowadzą dokumentację zgodnie z obowiązującym prawem oświatowym.
  8. Są komunikatywni, partnerscy, twórczy, otwarci na nowości, dyspozycyjni i taktowni.
  9. Współdziałają w tworzeniu i analizie procesów wspomagania rozwoju
     i edukacji dzieci w przedszkolu.
  10. Rozpoznają możliwości i potrzeby dzieci.
  11.  Dbają o komfort, wysoki standard, bezpieczeństwo i higienę
    w pomieszczeniach placówki i poza nią.

Pracownicy   naszego   przedszkola:

  • Odpowiedzialnie angażują się w zapewnienie troskliwej i serdecznej opieki nad każdym dzieckiem, zwracając życzliwą uwagę na indywidualne potrzeby i oczekiwania wychowanków i rodziców.
  • Uwzględniają oczekiwania rodziców i dzieci w zakresie zdrowego żywienia dzieci, stale doskonalą i zdobywają wiedzę na ten temat.
  • Z zaangażowaniem dbają o komfort, wysoki standard, bezpieczeństwo
    i higienę w pomieszczeniach placówki i w ogrodzie przedszkolnym;

 

 

KULTYWOWANIE   NASZYCH   PRZEDSZKOLNYCH TRADYCJI

 

Przedszkole ma własne tradycje, co podkreśla jego odrębność
i specyfikę.

 

  • Pasowanie na przedszkolaka      
  • Dzień Komisji Edukacji Narodowej
  • Spotkanie z policjantem
  • Jesienny bal z Misiem Uszatkiem
  • Światowy Dzień Pluszowego Misia
  • Andrzejki
  • Mikołajki
  • Spotkanie wigilijne         
  • Bal karnawałowy   
  • Kolędowanie przy żłobku - jasełka         
  • Dzień Babci i Dziadka    
  • Walentynki          
  • Dzień Kobiet i Dziewczynek     
  • Powitanie wiosny z Marzanną  
  • Wiosenna zbiórka książek  
  • Festiwal Piosenki Angielskiej
  • Jan Paweł II w oczach  dzieci – ( w rocznicę rozpoczęcia pontyfikatu,w  rocznicę śmierci )
  • Święto Flagi
  • Przedszkolada
  • Dzień Mamy i Taty
  • Obchody Dnia Dziecka
  • Pożegnanie starszaków   
  • Celebrowanie urodzin dzieci według kalendarza
  • Dni otwarte dla dzieci najmłodszych
  • Głośne Czytanie Dzieciom – w ramach kampanii CPCD
  • Zabawy integracyjne z rodzicami, pikniki     

 

    

Koncepcja pracy przedszkola ukierunkowana jest na zapewnienie wszechstronnego rozwoju dziecka, a zwłaszcza rozwoju twórczej aktywności.

 

Kontakt

  • Publiczne Przedszkole nr 2 w Ropczycach
    ul. Armii Krajowej 6
    39-100 Ropczyce
  • 17 221 82 68